這樣的課堂，源于我對古詩文的情有獨鐘。為此，我不間斷的閱讀、吟誦、品味。在課堂上，我總是力圖用自己的實踐方法指導學生，用自己深情的吟誦感染學生，用自己的學識點燃學生------
我常對學生說，要了解中華文化的博大精深，就學習古詩文；要提高自己，就學習古詩文。因此，日常學習生活中，我總是（1）展示給學生熱愛古詩文的形象。（2）以自己的吟誦感染學生。（3）“以讀帶講”。（4）引領學生學會品味賞析，體會文章的妙處，感悟：“三日不讀書，不知肉味。”的境界。（5）精華入文，體味“拿來”的欣喜。
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