163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)特別整理貴州省特崗教師《教育綜合知識(shí)》真題及答案，供各位考生查閱，《教育綜合知識(shí)》考試內(nèi)容：專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、新課改等相關(guān)的教育理論知識(shí)，更多貴州省特崗教師《教育綜合知識(shí)》真題及答案在163貴州事業(yè)單位考試信息網(wǎng)或者關(guān)注金粉筆教育孔老師：18593808278（微信同號(hào)）
二、簡(jiǎn)答題
1、簡(jiǎn)述中小學(xué)學(xué)生焦慮癥的原因:
【參考答案】
1.學(xué)生自身的因素(學(xué)習(xí)方面、認(rèn)知、壓力、心理素質(zhì)、知識(shí)儲(chǔ)備、人格特性等)
2學(xué)校的因素(學(xué)校管理、同伴關(guān)系、教師教導(dǎo)、師生沖突等)
3家庭的因素(家長(zhǎng)的教育方式、家長(zhǎng)期望水平等)
2、教育方法的依據(jù)是什么?
【參考答案】
1.教學(xué)的目標(biāo)和人物
2.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)
3.學(xué)生的特點(diǎn)，自身發(fā)展
4.教師自身素質(zhì)
5.教學(xué)規(guī)律
6.教學(xué)環(huán)境
三、案例分析
星期三上午上課鈴聲響后，某年級(jí)小班的小敏手里拿著面包匆匆忙忙跑進(jìn)教室，上數(shù)學(xué)課的李老師看見(jiàn)后，很不高興地對(duì)小敏に“把手里的面包學(xué)不昨想。"于是，小敏速?zèng)_的把沒(méi)有吃完的包進(jìn)垃圾桶，頭也不回地走向座倍課堂上整節(jié)課他的眾像心事重重，沒(méi)有心思聽(tīng)課。當(dāng)天下午第一節(jié)課，該班的小凱也退到了，一邊啃著方便面，一邊跑進(jìn)教室，正上語(yǔ)文課的王老師沒(méi)有責(zé)怪小凱，而是拿出干凈的紙中，微笑的遞給他拿這張紙，把食物放在紙中上，先上課，等下課后你再吃吧。下課后，到老師辦公室泡著吃，更好”于是小凱安安靜靜的上完這節(jié)課，下課后，小凱帶著點(diǎn)羞澀走王老師的辦公室，王老師仍微笑著，邊給小凱泡泡面邊:“今天下午退到是什么原因啊?”能不能告訴老師?”隨后在與小凱的交流中，王老師了解到小凱因家里有事，幫忙照顧妹妹才退到的。于是，王老師跟小凱交流應(yīng)對(duì)特殊事件的解決方法后，小凱帶著感激的心情高興地回到了教室，從此小凱再也沒(méi)有出現(xiàn)上課到的現(xiàn)象。
問(wèn)題1根據(jù)師生關(guān)系角度分析，案例中兩位老師的做法哪個(gè)的更合理，并說(shuō)出你的理由?
【參考答案】王老師的方式/做法更合理，李老師的做法有欠妥當(dāng)
理由:建立良好師生關(guān)系建立的涂徑和方法
1.了解和研究學(xué)生
2要梳理正確的學(xué)生觀
3.要提高教師自身素質(zhì)
4.要發(fā)揚(yáng)教育民主
5.熱愛(ài)、尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生
6.主動(dòng)與學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往
7.正確處理師生關(guān)系
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